« Qu’est-ce que l’air ? Où y en-a-t-il ? Peut-on le voir, le toucher ?… »
Les élèves de CE2 travaillent actuellement la démarche expérimentale pour démontrer que l’air existe : formulation d’hypothèses, expérimentation, validation ou non des hypothèses qui vont modifier ou pas les représentations initiales des élèves.
